発達コラムに関する最新ニュースや読者に自ら伝えたい熱い話・専門家解説記事など

「イライラすると物を投げる」「気持ちを言葉にできず泣き叫ぶ」。感情のコントロールが苦手な子どもへのSST（ソーシャルスキルトレーニング）での関わり方と、家庭で今日から実践できる気持ちの伝え方のサポート方法をお伝えします。専門機関の選び方や学校との連携のコツも具体的に解説します。

「言葉が遅い」「友達と遊ばない」「同じ行動ばかり繰り返す」など、わが子の様子に違和感を感じたとき、ASDかもしれないという不安は誰にでも訪れます。本記事では、乳幼児期から学齢期までの年齢別に見られる特徴を整理し、どのタイミングでどこに相談すればよいかを具体的に解説します。一人で抱え込まず、早期に適切な支援へつながる第一歩を踏み出すための道筋をご案内します。

計算は得意なのに漢字だけが極端に覚えられない、音読はできるのに作文が書けない――。我が子の学習のつまずきに「努力が足りない」と思っていませんか。実は、特定の学習領域だけに著しい困難がある場合、学習障がい（LD）の可能性があります。本記事では、読み書き・計算の困難がどのように現れるのか、単なる苦手との違い、家庭でできるサポートまでを具体的に解説します。

3歳児健診で「様子を見ましょう」と言われ、不安を抱えたまま待つべきか悩んでいませんか。診断がなくても相談できる窓口、児童発達支援の利用方法、家庭でできる関わり方まで、今すぐ動ける選択肢を具体的に解説します。孤独に悩まず、専門家と一緒に我が子に合った道を見つけましょう。

「診断がなければ児童発達支援は利用できない」と思っていませんか？実は発達の診断がなくても、グレーゾーンと呼ばれる子どもでも受給者証を取得して支援を受けることは可能です。この記事では、受給者証の申請に必要な準備、相談窓口での伝え方、事業所選びまで、グレーゾーンのお子さんを持つ保護者が具体的に進める手順を丁寧に解説します。

「運動嫌い」「体育の時間が憂鬱」と訴える我が子に、どう寄り添えばいいのか分からない。そんな保護者の悩みに向け、子どもが運動から遠ざかる心理と、家庭で今日からできる3つの具体的なアプローチを解説します。発達支援の現場で実践されている視点をもとに、親子の関係を守りながら運動の楽しさを取り戻す道筋をお伝えします。

毎朝「持った？」と確認しても、学校から「また忘れました」の連絡。ADHDの子どもの忘れ物は、本人の努力不足でも親の確認不足でもありません。脳の特性として記憶や注意の継続が難しい背景と、家庭で無理なく続けられる「準備の仕組み化」、声かけの工夫をていねいに解説します。

「言葉が遅い」「集団に入れない」など、我が子の発達に不安を感じても、どこに相談すればいいかわからず途方に暮れる親御さまは少なくありません。児童発達支援の利用開始には相談窓口の選び方、受給者証の申請、事業所選びなど複数のステップがあり、初めての方には分かりにくい点が多いのが実情です。本記事では2026年時点の最新情報をもとに、具体的な相談先の種類・利用までの流れ・事業所選びのポイント・家庭での関わり方まで、実際にどう動けばよいかを一貫して解説します。

フリースクールと放課後等デイサービスは何が違うのか。制度上の違い、費用・手続きの比較、発達特性があるお子さまの場合の選び方まで、吹田市・豊中市・箕面市での具体的な手続きを交えて解説します。

学校でも家でもない「第三の居場所」が、なぜ不登校の子どもに必要なのか。自宅・フリースクール・放課後等デイサービスという3つの選択肢の違いと選び方、北摂・阪神エリアでの探し方を、実際にフリースクールと発達支援を運営する立場から解説します。