専門家コラムコラムに関する最新ニュースや読者に自ら伝えたい熱い話・専門家解説記事など

「イライラすると物を投げる」「気持ちを言葉にできず泣き叫ぶ」。感情のコントロールが苦手な子どもへのSST（ソーシャルスキルトレーニング）での関わり方と、家庭で今日から実践できる気持ちの伝え方のサポート方法をお伝えします。専門機関の選び方や学校との連携のコツも具体的に解説します。

体育の時間に自信をなくしたり、公園で遊ぶことに消極的になったりする我が子を見て、「何とかしてあげたい」と感じていませんか。運動が苦手な子どもには、発達性協調運動障害（DCD）などの背景が隠れている場合もあります。この記事では、家庭で無理なく取り組める身体遊び10選と、子どもの自己肯定感を守りながら「できた！」を積み重ねる声かけのコツを、発達支援の現場で実際に行われている視点から詳しく紹介します。

「言葉が遅い」「友達と遊ばない」「同じ行動ばかり繰り返す」など、わが子の様子に違和感を感じたとき、ASDかもしれないという不安は誰にでも訪れます。本記事では、乳幼児期から学齢期までの年齢別に見られる特徴を整理し、どのタイミングでどこに相談すればよいかを具体的に解説します。一人で抱え込まず、早期に適切な支援へつながる第一歩を踏み出すための道筋をご案内します。

療育を受けるために必要な受給者証の申請方法を、書類準備から利用開始まで具体的に解説します。自治体窓口への相談の仕方、診断書の取得方法、申請後の流れを時系列で整理し、初めて療育を検討する保護者が迷わず進められるよう実践的な情報をまとめました。

子どもの言葉の発達に不安を感じたとき、専門機関への相談を考える前に「今すぐ家庭でできること」があります。本記事では、言葉が遅れる背景にある多様な要因を理解し、焦らず子どもの成長を支えるために親ができる具体的な5つの関わり方を、発達支援の現場で実際に効果が見られた事例とともに解説します。

クラスで同じように練習しているのに、なぜか我が子だけ漢字が覚えられない、書けない。「もしかして学習障がい？」と不安になる保護者が知っておきたいディスレクシア（読字障がい）と書字障がい（書くことの困難）の違い、日常の中で気づける兆候、相談のタイミングと具体的な支援先を解説します。

学童保育の見学予約を前に「何をチェックすればいいの？」と悩んでいませんか。施設の雰囲気、スタッフの対応、プログラム内容など、見学時に押さえるべきポイントは多岐にわたります。この記事では、公設・民間それぞれの見学で確認すべき具体的なチェックリストと、保護者が見落としがちな観察ポイントを、実際の見学事例とともに詳しく解説します。

計算は得意なのに漢字だけが極端に覚えられない、音読はできるのに作文が書けない――。我が子の学習のつまずきに「努力が足りない」と思っていませんか。実は、特定の学習領域だけに著しい困難がある場合、学習障がい（LD）の可能性があります。本記事では、読み書き・計算の困難がどのように現れるのか、単なる苦手との違い、家庭でできるサポートまでを具体的に解説します。

「うちの子、友達に話しかけられないみたい…」と悩んでいませんか。休み時間に一人で過ごす姿や、遊びの輪に入れない様子を見ると胸が痛むもの。本記事では、会話のきっかけを作るために有効なSST（ソーシャルスキルトレーニング）の具体的な5ステップと、家庭で今日から実践できる関わり方、専門機関との連携方法まで丁寧に解説します。

我が子が学校で宿題を忘れたり、友達との距離感がつかめなくてトラブルが多いと感じていませんか。ADHDの特性がある子どもには、放課後等デイサービスという選択肢があります。本記事では、サービスが我が子に本当に必要か判断する基準と、見学時にチェックすべき具体的なポイント、入所後に支援の質を高める保護者の関わり方までを丁寧に解説します。